Людмила Щипцова,
Рахинская средняя школа Среднеахтубинского района Волгоградской области, 9 класс.
Школьный краеведческий музей «Память».
Руководитель музея — Галина Николаевна Карсакова, учитель истории и обществознания.
Руководитель конкурсной работы — Антонина Викторовна Щипцова, учитель русского языка и литературы.
Что значит для меня музей?
Что такое музей?
Это память сердца,
Это бесценные реликвии…
Они еще и еще раз напоминают
О немеркнущем подвиге героев.
Рахинка – это небольшое село, расположенное на берегу Волги. А сердце этого небольшого села, на мой взгляд, расположено в школьном музее. В 2025 году исполнилось 40 лет со дня его основания. Для меня музей — это не просто здание с экспонатами. Это пространство, где оживает прошлое, где каждый предмет хранит свою историю, а каждый посетитель становится частью большого диалога времён.
В 1985 году Галина Николаевна Карсакова, учитель истории нашей школы, обратилась к своим ученикам с предложением о создании школьного музея. Этот год и считается годом открытия музея. Начинали работу по сбору экспонатов наши родители, а теперь работу продолжаем мы, современные ученики. Я не просто гость в музее, для меня посещение музея – это частичка жизни.
Когда я переступаю порог музея, во мне просыпается исследователь. Я не просто смотрю — я вижу. Каждый экспонат вызывает цепочку ассоциаций: вот стенд, на котором расположилась история основания Рахинки, — и я представляю своих предков, ведь весь мой род по отцовской линии – кореные рахинцы; а вот стенд с пожелтевшими документами, он пробуждает у меня вопросы о судьбах людей, чьи имена сохранились лишь на бумаге: кто они, что делали в моем родном селе, как попали сюда.
Перехожу к следующему стенду – это мост между эпохами: переход от царской России к советскому строю. Разглядываю фотографии и понимаю, что из кабины трактора на меня смотрит лицо у улыбающейся прапрабабушки, на которую я очень похожа.
А следующий этап развития села занимает самое большое место в экспозиции музея – это рассказ о годах Великой Отечественной войны. Многие мои односельчане участвовали в сражениях, их ордена и медали, документы и фотографии расположились на витринах музея. В прошлом году целую стену музея занял баннер «Бессмертный полк», вглядываюсь в портреты моих односельчан, их уже нет в живых, а память о них будет жить благодаря музею.
И последнее, что появилось в школьном музее – это информация об участниках СВО: среди героев этой необъявленной войны и мой двоюродный брат, который погиб, защищая нашу мирную жизнь. Таким образом, музей – это не только голос из прошлого, но и связь с настоящим, здесь собраны не просто вещи, а свидетельства эпохи, которые помогают понять, как мы пришли к настоящему. Музей говорит со мной языком предметов. Он не навязывает истину, а предлагает задуматься над прошлым и настоящим.
Музей – такое слово емкое!
От пирамид до черепков
Хранят музеи для потомков
Свидетельство иных эпох.
Давайте же гореть не тлея,
Чтоб даже через сотни лет
В музеях сберегли потомки
Эпохи нашей яркий след.
